農食環境学群・循環農学類
教員 藤田佳也 フジタ ヨシヤ
メールアドレス：
ホームページ：更新日 :2026/09/03研究者基本情報
氏名
藤田佳也 フジタ ヨシヤ
所属（マスタ）
農食環境学群・循環農学類, 教員
所属・職名
酪農学園大学 農食環境学群 循環農学類 英語圏文化研究室 教授
学歴
- 1994年, 北海道大学, 文学研究科, 英文学 - 1994年, 北海道大学
学位
文学修士
所属学協会
日本英文学会 北海道英詩の会 日本イエイツ協会 日本英文学会北海道支部
研究活動情報
研究分野
人文・社会, ヨーロッパ文学
研究キーワード
英文学, English Literature,
論文
50の質問で読み解く18世紀イギリス小説（５）, 藤田佳也, 酪農学園大学紀要. 人文・社会科学編, 44, (2) 37 - 49, 2020年03月 50の質問で読み解く18世紀イギリス小説（４）, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 44, (1) 1 - 11, 2019年10月 50の質問で読み解く18世紀イギリス小説（３）, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 43, (2) 43 - 51, 2019年03月 50の質問で読み解く18世紀イギリス小説（２）, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 43, (1) 11 - 24, 2018年10月 50の質問で読み解く18世紀イギリス小説（１）, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 42, (2) 41 - 52, 2018年03月 非人文科学系の学生たちと『ハムレット』を体験する（２）, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 酪農学園大学, 40, (1) 33 - 43, 2015年10月 非人文科学系の学生たちと『ハムレット』を体験する（１）, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 酪農学園大学, 39, (1) 11 - 19, 2014年10月 教材としての W. B. イェイツ— “Among School Children” の場合, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 37, (2) 75 - 80, 2013年05月 教材としての英文学—William Wordsworth “She Dwelt among the Untrodden Ways” の場合, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 酪農学園大学, 34, (2) 81 - 87, 2010年04月 Yeats's 'Leda & the Swan' and A.E., Editor of The Irish Statesman, 日本イェイツ協会, イェイツ研究, (第37号) , 2006年 「ケルト」を巡る対話ー'Compulsory Gaelic' の場合, 『イェイツ研究』（日本イェイツ協会）, 第34号, 2003年 太ったハムレットとW.B.イェイツ, 小樽短期大学研究紀要, 31, 2002年 主体、他者、言語－イェイツにおける間接話法の場合, イェイツ研究, 31, 2000年 映像されたものとされなかったもの-ケネス・ブラナ-の『ハムレット』を読む, 藤田 佳也, 小樽短期大学研究紀要, 小樽短期大学, (29) 13 - 25, 2000年 読者を翻訳する-コミュニケーションとしての18世紀イギリス小説, 小樽商科大学言語センター広報, (7) 73 - 80, 1999年 イェイツ、ラブレー、ジョイス, イェイツ研究, (29) 65 - 73, 1998年 否定の詩学-イエイツと脱ディスクールの方法論, 小樽女子短期大学「研究紀要」, (26) 11 - 24, 1998年 後期イエイツの詩を読みなおす-ディコンストラクションの実践として, 言語センター広報, (6) 111 - 9, 1998年 詩と再生-"Easter,1916"における動詞'change'の変化について, イエイツ研究, (28) 104 - 10, 1997年 2つのByzantiumとW.B.Yeats, 小樽女子短期大学研究紀要, (24) 1 - 18, 1995年 W.B.Yeatsの"Easter.1916"に関する一考察, 藤田 佳也, 北海道英語英文学, 日本英文学会北海道支部, (38) p25 - 33, 1993年 W.B.Yeatsの"Among School Children"に関する一考察, 藤田 佳也, 北海道英語英文学, 日本英文学会北海道支部, (36) p35 - 43, 1991年
書籍等出版物
文学研究は何のため（共著）, 北海道大学出版会, 2008年 近代英文学への招待-形而上派からモダニズムへ(共著), 北星堂, 1998年
講演・口頭発表等
W. B. Yeats の “Byzantium” を教室で読む, 藤田 佳也, 日本英文学会北海道支部会第64回大会 今、英文学をどう教えるか, 藤田 佳也, 日本英文学会北海道支部第57回大会 編集者 A. E. から見た “Leda & the Swan”, 藤田 佳也, 日本イェイツ協会第41回大会 “Compulsory Gaelic” を読む, 藤田 佳也, 日本イェイツ協会第38回大会 “Easter, 1916” を読む, 藤田 佳也, 日本イェイツ協会第32回大会 W. B. Yeatsとカーニヴァル, 藤田 佳也, 日本イェイツ協会第31回大会 W. B. Yeatsの後期の詩をカーニヴァルの観点から見て, 藤田 佳也, 北海道英詩の会第５回大会
競争的資金
W.B.イェイツ W. B. Yeats
教員総覧
メールアドレス：
ホームページ：
更新日 :2026/09/03
研究者基本情報
氏名
| 藤田佳也 |
| フジタ ヨシヤ |
所属（マスタ）
| 農食環境学群・循環農学類, 教員 |
所属・職名
| 酪農学園大学 |
| 農食環境学群 循環農学類 英語圏文化研究室 |
| 教授 |
学歴
| - 1994年, 北海道大学, 文学研究科, 英文学 |
| - 1994年, 北海道大学 |
学位
| 文学修士 |
所属学協会
| 日本英文学会 |
| 北海道英詩の会 |
| 日本イエイツ協会 |
| 日本英文学会北海道支部 |
研究活動情報
研究分野
| 人文・社会, ヨーロッパ文学 |
研究キーワード
| 英文学, |
| English Literature, |
論文
| 50の質問で読み解く18世紀イギリス小説（５）, 藤田佳也, 酪農学園大学紀要. 人文・社会科学編, 44, (2) 37 - 49, 2020年03月 |
| 50の質問で読み解く18世紀イギリス小説（４）, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 44, (1) 1 - 11, 2019年10月 |
| 50の質問で読み解く18世紀イギリス小説（３）, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 43, (2) 43 - 51, 2019年03月 |
| 50の質問で読み解く18世紀イギリス小説（２）, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 43, (1) 11 - 24, 2018年10月 |
| 50の質問で読み解く18世紀イギリス小説（１）, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 42, (2) 41 - 52, 2018年03月 |
| 非人文科学系の学生たちと『ハムレット』を体験する（２）, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 酪農学園大学, 40, (1) 33 - 43, 2015年10月 |
| 非人文科学系の学生たちと『ハムレット』を体験する（１）, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 酪農学園大学, 39, (1) 11 - 19, 2014年10月 |
| 教材としての W. B. イェイツ— “Among School Children” の場合, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 37, (2) 75 - 80, 2013年05月 |
| 教材としての英文学—William Wordsworth “She Dwelt among the Untrodden Ways” の場合, 藤田 佳也, 酪農学園大学紀要 人文・社会科学編, 酪農学園大学, 34, (2) 81 - 87, 2010年04月 |
| Yeats's 'Leda & the Swan' and A.E., Editor of The Irish Statesman, 日本イェイツ協会, イェイツ研究, (第37号) , 2006年 |
| 「ケルト」を巡る対話ー'Compulsory Gaelic' の場合, 『イェイツ研究』（日本イェイツ協会）, 第34号, 2003年 |
| 太ったハムレットとW.B.イェイツ, 小樽短期大学研究紀要, 31, 2002年 |
| 主体、他者、言語－イェイツにおける間接話法の場合, イェイツ研究, 31, 2000年 |
| 映像されたものとされなかったもの-ケネス・ブラナ-の『ハムレット』を読む, 藤田 佳也, 小樽短期大学研究紀要, 小樽短期大学, (29) 13 - 25, 2000年 |
| 読者を翻訳する-コミュニケーションとしての18世紀イギリス小説, 小樽商科大学言語センター広報, (7) 73 - 80, 1999年 |
| イェイツ、ラブレー、ジョイス, イェイツ研究, (29) 65 - 73, 1998年 |
| 否定の詩学-イエイツと脱ディスクールの方法論, 小樽女子短期大学「研究紀要」, (26) 11 - 24, 1998年 |
| 後期イエイツの詩を読みなおす-ディコンストラクションの実践として, 言語センター広報, (6) 111 - 9, 1998年 |
| 詩と再生-"Easter,1916"における動詞'change'の変化について, イエイツ研究, (28) 104 - 10, 1997年 |
| 2つのByzantiumとW.B.Yeats, 小樽女子短期大学研究紀要, (24) 1 - 18, 1995年 |
| W.B.Yeatsの"Easter.1916"に関する一考察, 藤田 佳也, 北海道英語英文学, 日本英文学会北海道支部, (38) p25 - 33, 1993年 |
| W.B.Yeatsの"Among School Children"に関する一考察, 藤田 佳也, 北海道英語英文学, 日本英文学会北海道支部, (36) p35 - 43, 1991年 |
書籍等出版物
| 文学研究は何のため（共著）, 北海道大学出版会, 2008年 |
| 近代英文学への招待-形而上派からモダニズムへ(共著), 北星堂, 1998年 |
講演・口頭発表等
| W. B. Yeats の “Byzantium” を教室で読む, 藤田 佳也, 日本英文学会北海道支部会第64回大会 |
| 今、英文学をどう教えるか, 藤田 佳也, 日本英文学会北海道支部第57回大会 |
| 編集者 A. E. から見た “Leda & the Swan”, 藤田 佳也, 日本イェイツ協会第41回大会 |
| “Compulsory Gaelic” を読む, 藤田 佳也, 日本イェイツ協会第38回大会 |
| “Easter, 1916” を読む, 藤田 佳也, 日本イェイツ協会第32回大会 |
| W. B. Yeatsとカーニヴァル, 藤田 佳也, 日本イェイツ協会第31回大会 |
| W. B. Yeatsの後期の詩をカーニヴァルの観点から見て, 藤田 佳也, 北海道英詩の会第５回大会 |
競争的資金
| W.B.イェイツ |
| W. B. Yeats |
教員総覧